Clase Sin Humo 2020-2021

edición pandemia

1º A CES LA INMACULADA CLASE GANADORA 

En esta edición han participado 16 Clases (432 escolares de 1º ESO) de 9 centros educativos de nuestra ciudad: IES CLARA CAMPOAMOR, CES SANTA Mª MICAELA, IES LUIS DE CAMOENS, IES ABYLA, CES BEATRIZ DE SILVA, IES PUERTAS DEL CAMPO, CES LA INMACULADA, CES SAN AGUATIN y CES SEVERO OCHOA.

La Clase Ganadora ha resultado ser 1ºA del CES La Inmaculada, los/as alumnos/as recibirán una tienda de campaña y un cheque regalo para canjear en una Tienda Deportiva de nuestra ciudad 

Todos los alumnos participantes que han llegado al final del concurso, los 432, han recibido una camiseta técnica deportiva serigrafiada con el logo del concurso y una mascarilla protectora frente al covid; los profesores tutores de un “Clip serigrafiado con el logo” y a los directores de centro de una placa conmemorativa en agradecimiento a su participación en el concurso. 

En esta edición, la pandemia por la Covid-19 nos ha obligado a realizar una intervención de mínimos que garantice la salud de los escolares sin que renuncien a actuaciones preventivas sobre el consumo de tabaco tan necesarias en la etapa evolutiva en la que se encuentran y en la que se inician en la droga que nos ocupa. 

Los alumnos han cumplimentado un Cuestionario Inicial y otro final que permitirá a los técnicos cotejar y evaluar el aprovechamiento y eficacia de la formación recibida por los alumnos haciendo una comparativa pre y postest.

Cada clase participante ha recibido una Clase Magistral grabada por los técnicos de la Unidad de Tabaquismo y que se le facilitó a cada profesor-tutor participante. El docente ha trabajado desde el aula la sesión que se le ha proporcionado, partiéndola o dosificándola  para trabajarla con sus alumnos en cuantas veces estime oportuno. Además, los técnicos especialistas en Tabaquismo, les han proporcionado a los tutores una actividad complementaria al Video Clase Magistral para trabajar los mitos sobre el tabaco. Es una presentación multimedia en Power Point en la que se genera el debate y se dan respuesta a las dudas más frecuentes sobre el tabaco en esa franja de edad.

De manera opcional, se les ha ofrecido a los docentes la posibilidad de sesiones por videoconferencia, en la que los técnicos en directo den respuesta a las dudas que se pueda suscitar entre el alumnado de manera interactiva. Los contenidos tratados en el aula han sido:

  • Presentación del concurso: reglas, duración, premios
  • ¿Qué es el tabaco? Algo de historia, por qué es una droga, morbilidad y mortalidad en España, etc…
  • Detección previa de conocimientos de los alumnos/as, expectativas y predisposición hacia el consumo de tabaco, si conviven con personas fumadoras así como detección de consumos instaurados
  • Mitos y prejuicios sobre el tabaco
  • Autopsia de un cigarrillo: análisis de sus componentes 
  • factores de inicio del consumo y factores mantenedores. Proceso de habituación y dependencia.
  • Los productos de moda (cachimba “tabaco de sabores”, cigarrillo electrónico, rape o tabaco de esnifar…) de los que los jóvenes poseen información escasa y errónea; así como de reforzar el poder de tomar una decisión correcta a tiempo.
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